Comment utiliser ce cours ?

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Temps nécessaire pour suivre cette leçon : Un petit quart d'heure: Ce temps m'est fourni par les précédents élèves : J'ai donc fait une moyenne qui devrait plus ou moins correspondre. Bien entendu, selon votre vitesse de lecture, votre expérience, et simplement vos aptitudes intellectuelle (Eh oui... nous ne sommes pas tous égaux devant l'apprentissage), vous pourrez mettre plus ou moins de temps que ce qui est spécifié dans la fourchette. Si par exemple vous mettez 25 minutes pour lire cette leçon, vous saurez que vous devez prévoir un peu plus de temps que ce qui est indiqué en haut de chaque leçon... Même commentaire inversé si vous mettez seulement 5 minutes... ça fait peut-être mal à entendre, mais si vous êtes quelqu'un de plus de 40 ans qui n'avez pas travaillé intellectuellement pendant plus de 5 ans (par exemple pour élever des enfants), vous aurez sûrement besoin de plus de temps et d'énergie que si vous sortez fraîchement de l'école et passez vos loisisrs devant votre PC.

A chaque début de leçon, vous aurez ce petit texte d'information qui va vous permettre de télécharger la base de données ProFormation. C'est à dire que tout au long du cours, vous allez d'abord créer, puis ensuite faire évoluer une base de données qui s'appelle ProFormation.MDB (en fait, cette base de données aura un nom différent à la fin de chaque leçon : à la fin de la leçon 17 par exemple, la base de données s'appellera lecon17.mdb, mais ce ne sera jamais rien d'autre que la même base de données qui évolue de leçon en leçon. Donc, pour simplifier, j'appellerai cette base évolutive "ProFormation" à chaque leçon).

Si vous suivez correctement toutes les leçons, vous n'aurez normalement pas besoin de télécharger cette base de données. car vous allez la construire vous-même. Mais il est possible que, par exemple, vous suiviez les 4 premières leçons, et que, 3 mois plus tard, vous aimeriez continuer avec la 4ème leçon... Vous aurez peut-être perdu la base de données dans l'état ou elle était à la fin de la 3ème leçon... Vous suivez ?

Si l'explication est un peu floue, ne vous inquiétez pas, quand vous allez vous mettre dans le bain, vous comprendrez rapidement ce que je voulais dire ! Donc, il vous faudrait alors reeeeeeeeeeeefaire les 3 premières leçons pour "être à jour" ! Pour vous éviter ce désagrément, en tête de chaque leçon, je vous donnerai la possibilité de télécharger la base de données telle quelle était lors de la leçon précédente, et vous roulez immédiatement !

Bon, quand je dis "Telle qu'elle était à la leçon précédente", ce n'est pas vraiment exact ! En effet, de leçon en leçon, si je laissais systématiquement tout ce qu'on a fait lors de toutes les leçons précédentes, les bases de données à télécharger deviendraient vraiment énormes, aussi, qaund vous arriverez vers la fin des requêtes (à la leçon 28), vous constaterez que j'épure chaque fois la base de données en supprimant une grande partie de ce qui a été fait avant. Aussi, si vous désirez suivre le cours en entier, et garder chaque fois tout le travail effectué dans votre base de données, je vous conseille de travailler non pas dans les bases de données que vous téléchargez au fur et à mesure des leçons, mais dans VOTRE base de données bien à vous que vous allez créer dès la leçon suivante et qui va se compléter petit à petit.

Cliquez ici pour savoir comment faire pour télécharger une base de données

Aperçu de cette leçon

... Et en bleu, comme ceci, un simple aperçu en quelques mots des tenants et des aboutissants de la leçon actuelle pour que vous sachiez ou vous vous embarquez !
Juste en dessous de ce cadre bleu, c'est parti ! La leçon démarre. Ici, c'est moi qui parle, mais pour que le cours soit plus vivant, je vous "laisse la parole" !

Comment ça vous me laissez la parole ? Il me faut un micro ?

Non, non, c'était juste une façon de parler. En fait, je voulais dire que ce qui est écrit en gros bleu, c'est vous ! C'est à dire que ce sont les questions qui me sont le plus fréquemment posées par mes élèves.

Ah j'ai compris ! C'est sympa comme système !

En tout cas je l'espère....

Chaque leçon contient des sous-titres : Par exemple, on va parler du mode interactif maintenant :

Ce n'est pas compliqué... En gros bleu, c'est moi, en petit noir, si j'ose dire, c'est vous...

Exactement. Donc, toute la leçon se passe sur ce mode "interactif".

Très bien. Et pour suivre le cours, j'ai intérêt à imprimer chaque leçon alors ?

Vous pouvez si vous voulez (Fichier/Imprimer). Une autre solution consiste à laisser ouvert Internet Explorer, et à ouvrir aussi Access, vous pouvez, en cliquant dans la barre des tâches, passer d'Internet (ce support de cours) à Access...

C'est peut être plus pratique car vous pouvez cliquer sur les liens hypertexes, télécharger les bases de données, voir le cours en couleurs... Toutes choses que vous ne pouvez pas faire avec une feuille imprimée en noir et blanc... Mais évidemment pour faire ceci, il faut que vous soyez quand même assez à l'aise avec les fenêtres Windows... Entrainez-vous peut-être un peu avant de commencer le cours

Et à la fin de chaque leçon, que se passe-t-il ?

La fin de chaque leçon se divise en 3 parties : D'abord, il y a le résumé de la leçon en quelques mots, avec rappel des points-clés de la leçon, ensuite, il y a une série de questions théoriques, et un exercice pratique pour terminer.

Bon... Hem... On peut résumer ?

Le résumé est écrit en vert, comme ceci. Il permet de garder à l'esprit une vision d'ensemble de la leçon. Il y a parfois quelques astuces supplémentaires non mentionnées dans la leçon ici-même.
Après le résumé, nous allons passer en revue vos connaissances de la leçon. Une sorte de mini examen en quelque sorte. Ha haaaaa ! Nous allons voir si vous êtes un bon élément !

Avez-vous bien compris ?

  1. Voici la première question "Qu'est ce qu'Access ?"
    a. C'est un diplodocus à poils ras
    b. C'est une préparation culinaire à base de fruits
    c. C'est un système de gestion de bases de données ***
    d. C'est une marque de congélateurs
     Essayez de répondre mentalement à cette question. Une fois que vous avez décidé de la bonne réponse, vérifiez si vous avez bien répondu... Bon ici, ce n'était pas trèèèèès compliqué. Sélectionnez avec la souris les 4 réponses (comme si vous vouliez les "peindre en noir" avec la souris), et vous devriez voir apparaître 3 petites étoiles *** à côté de la bonne réponse, comme ceci : Vous y arrivez ?
  2. Voyons si vous avez bien compris avec cette 2ème question rigolote : Combien Moïse a-t-il emporté de couples d'animaux dans son arche ?
    a. 100
    b. 1000
    c. 10000
    d. Autre réponse *** Ce n'était pas Moïse, c'était Noé !

Et voilà. C'est aussi simple que ça...

Exercice

Après les questions théoriques de fin de cours, il y a souvent un petit exercice qui va vous permettre de mettre en pratique des notions vues dans la leçon. Il est très important de le réaliser, car c'est vraiment ici que vous allez asseoir vos connaissances. Eh oui... Access, ce n'est pas comme le vélo ("Il suffit de savoir en faire une fois pour s'en rappeler toute sa vie")... Pas du tout ! Sans entraînement, point de salut !

La plupart du temps, il s'agira de créer ou de modifier une petite base de données avec une ou plusieurs tables, requêtes, formulaires, et états... Vous verrez petit à petit de quoi il en retourne. Pour faire vos exercices, je vous conseille fortement de créer un dossier sur votre disque dur (par exemple dans Mes documents, créez un dossier "Cours Access") pour y installer tous vos exercices, ainsi que les leçons proprement dites (Proformation.mdb)

A la fin de l'exercice, il y a toujours la possibilité de télécharger la solution pour que vous puissiez comparer votre résultat avec le mien.

Ca, c'est l'exercice imposé. A part ça, je vous répète encore une fois qu'il est PRIMORDIAL que vous appliquiez en temps réel vos connaissances à une base de données qui va VRAIMENT vous être utile : De deux choses l'une : Soit vous suivez ce cours parce que vous savez déjà quel est votre objectif, c'est à dire que vous avez déjà une base de données à réaliser, et alors, c'est le meilleur des cas, sinon... si vous n'avez pas encore d'idée quant à l'utilisation que vous allez bien pouvoir faire d'Access, faites votre répertoire téléphonique, répertoriez vos cassettes vidéo, DVD, CD, CD-ROM, votre emploi du temps, ou les cours de la bourse... Ce que vous voulez, mais de grâce, entraînez-vous ! Ca me fait toujours de la peine de voir certains de mes élèves investir une semaine complète de leur temps pour apprendre une nouvelle matière, ne pas la pratiquer (manque de temps, manque de motivation...), et être bon pour tout recommencer 6 mois plus tard parce que cette fois, ils ont REELLEMENT besoin de connaître Access ! Je ne plaisante pas, je vous l'assure !

A la fin de chaque leçon, vous êtes sensé avoir fait évoluer votre base de données en rythme avec la leçon... Mais on ne peut pas exclure que vous ayez fait quelques erreurs, ou, Mea Culpa, j'ai peut être été fort peu clair dans certaines explications... Bref : Vous avez toujours le moyen de télécharger la base de données telle qu'elle est sensée être à la fin de la leçon, ne fut-ce que pour la comparer avec votre propre travail.

Quelques questions fréquement posées (FAQ - Frenquently Asked Questions)

Avez-vous une question technique concernant cette leçon ? Cliquez ici !
Une remarque sur cette leçon ? Un problème ? Une erreur ? une ambiguité ? Soyez gentil de m'en informer

 

Et maintenant vous avez le choix entre :

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